Agencia de Noticias AhlulBayt (ABNA): En la era de la profunda penetración de los medios, los niños se sumergen en un océano de datos digitales antes de adquirir las habilidades del mundo real. Esto ha situado a los padres ante un dilema: recurrir a la pantalla como una vía sencilla para calmar al niño, y la preocupación por sus efectos nocivos sobre la salud mental y la conducta de los hijos. La doctora Maryam Shahverdi, psicóloga clínica infantil, ha respondido a esta importante inquietud en una entrevista con ABNA.
Para educar a la nueva generación, que se nutre del espacio virtual, ¿qué debemos hacer?
Debemos pasar de una educación basada en la prohibición a una educación basada en la concienciación y el empoderamiento. Enseñemos a nuestros hijos alfabetización mediática, pensamiento crítico y la capacidad de distinguir el contenido verdadero del falso. Al mismo tiempo, mediante la creación de un vínculo afectivo seguro y la oferta de oportunidades atractivas en el mundo real, ayudémosles a que los medios no sean su única fuente de experiencia y aprendizaje.
- En realidad, ¿por qué deberíamos gestionar los medios? ¿Acaso no ocupan el tiempo de los niños y dejan libre el de los padres?
Sí, los medios pueden proporcionar a los niños entretenimiento y aprendizaje, y ofrecer a los padres la oportunidad de atender sus responsabilidades; pero el problema es que no todo contenido es necesariamente beneficioso, y el uso desmedido puede afectar al sueño, la concentración, la actividad física y las relaciones sociales del niño.
Por lo tanto, nuestro objetivo no es eliminar los medios, sino gestionar de forma inteligente el tiempo, el contenido y la manera de usarlos.
Samira Golkar / Agencia Internacional de Noticias ABNA
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